中信网

11月13日上午，2020年梧州市“区培计划”中小学骨干校长园长育秀工程第四期在桂林市顺利开班。梧州市教育局唐棣副局长、中教教育投资集团董事副总经理贾灿灿、中教教育集团特邀专家李陆桂出席开班仪式。来自梧州市的50名中小学骨干校长园长参加本次培训。

按照《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中发〔2018〕4号、《中长期教育改革发展规划纲要》精神，基于《义务教育学校校长专业标准》等要求，以科学发展观为指导，以积极推进教育改革，全面深入实施素质教育为目的，落实立德树人根本任务，提升学生全面素质已经成为各学校的根本任务，学校管理者都将面临深化基础教育课程改革，全面实施国家课程方案和课程标准的重任。为更新梧州市中小学校长、幼儿园园长的教育理念，创新教育管理思维，提升信息化2.0背景下校长治校、园长治园能力，梧州市教育局主办、中教教育集团承办了本次培训。

本次培训项目遵循“基于管理经验的反思学习+基于案例分析的情境学习+基于问题解决的行动研究”的设计理念，融理论学习、经验借鉴与实践改进于一体。培训分两个阶段十天共80学时，区内部分安排在广西桂林市、区外部分安排在江苏南京进行分段式学习。

培训邀请到南宁二中原党委书记、副校长彭剑为学员带来《走学校特色发展之路》、《核心素养视域下教师队伍建设和评价》两场精彩讲座。

彭老师的讲座引发在座学员的深思，什么样的老师才可以称之为好老师呢?是让学生掌握好基础知识?还是教会学生考试?都不是!一个好老师应该是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。用激情去点燃学生的欲望照亮学生的心灵。对教育的激情不会因为年龄的增长、环境的改变、地位的升降而改变。

课后学员总结道：在彭老师的授课中我们深刻领悟到，校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统筹作用。所以校长在管理好教学的同时，做好学校的团队建设工作也至关重要。

16日上午，沐浴着桂林的秋风，育秀班的学员们清新的晨风，满怀愉悦的心情，踏上了前往桂林市二附学校的跟岗研修之旅。走桂林市二附学校，学校的王校长和老师们就已经在校门外等待着学员的到来，在二附老师的引领和解说下，学员们参观了极具特色的校园。

学员们都非常珍惜难得的学习机会，纷纷举起相机，拍下校园中难忘的场景。老师向学员们介绍学校独具特色的办学理念和各种校园文化建设、活动以及学生作品等。

11月18日学员们开启了在江苏南京的学习之旅，在简单的欢迎仪式后学员们聆听了南京致远外国语小学校长、小学数学高级教师、南京名校长谢英老师题为《支持儿童创意学习的课程构建》的精彩讲座。谢校长生动而又详尽地介绍了学校创意课程的构建以及所取得的成果。从儿童的视角、儿童的立场出发，在每一项活动中激发学校每一个个体的独特价值，学有所成，体现自我的价值。一个个的成果、案例从中也体现了学校的办学愿景——让世界走进校园，让学生走向世界。

学员做课堂总结

学员向谢英校长提问

俗话说“中国教育看江苏，江苏教育看南京，南京教育看鼓楼”，19日上午育秀班的学员来到了南京师范大学附属中学树人学校参观学习。

参观完校园，树人学校李岩主任给我们介绍了学校基本情况。学校除了开设高质量的国家必修课程以外，已形成与国际接轨的STEM课程、特色体育课程和综合人文课程为铁三角构架的校本课程体系。他通过切合实际的事例，生动、形象、有趣地为我们阐释了创建智慧校园的几个关键问题，让我们学以致用，让学生因我们而快乐，让课堂因我们而精彩。

本次培训围绕依法治教，基于专业标准，通过中小学校长园长育秀工程，注重校长规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等方面的教育培训，帮助骨干校长园长开阔教育视野，使中小学校长园长树立科学的发展观和动态的管理观，提高校长、园长把握国家法律法规、教育方针和政策的水平，改进学校内部管理，提高解决实际问题的能力，提升校长、园长价值领导、教学领导与组织领导能力，创新教育管理思维，整体提高全市中小学校长全面贯彻教育方针、实施素质教育和科学管理能力和水平，在梧州市教育改革发展中充分发挥示范和引领作用。

参训校长表示，十天的学习匆匆已过，带着富足，带着喜乐，翻看着老师与同学们抓拍的一张张温馨的画面，今天之景意犹未尽，仿佛老师们授课的声音还在耳旁回响;聆听了树人学校校长的精彩办学特色文化——嚼得菜根 做得大事。以及特色课程，本必选、 STREAM学科融合、综合人文、体艺社团、自主选修、德育课程六大课程模块，增长了我的智慧，震撼了我的心灵。作为学校教科研工作的引路人，我们充分发挥团队智慧，以积极乐观的态度，开创工作思路，创新教研模式，激活教研机制，丰厚教研文化，推动学校课程改革深入开展。让我体会“学无止境，教无止境，研无止境”，相信以后的教研活动，必将成为每一位教师扬帆起航的大舞台。