中信网

2020年麻省理工大学开展了“语言学习与思维的关系”专题活动，近100位全球教育、脑科学等行业专家参加了此次学术沟通。

会议期间，摩根英语Dr. B. Anderson博士就中国企业员工英语学习误区进行了分享，其指出当前企业员工在英语学习主要存在背单词、背短语、背课文，但是单词背了忘，忘了背的现象，以至于学习15年以上英语还是不能张口说英语，这是思维误区也是学习方法问题。

牛津大学Dr. Smith针对近年来的语言思维研发成果尤其是思维与语境的关系等方面进行了分享，得到了一致的肯定。

结合2018-2019年全球英语学习指数可以看出，当前中国、印度英语学习热度较高，尤其是中国，但从数据上看出，中国学员学习英语效率较低，能够使用英语进行沟通交流者更少。摩根英语Dr. B. Anderson结合公司在国内16年企业英语培训数据也表示企业学员英语学习面临的问题主要是学习方法的问题，但学员意识到这个问题的不多。目前仍有数千万学习者在错误的学习方法上坚持。

沟通期间，来自全球的教育工作者也就行了提问。

问题一：口语如何才能提高

语言学习是一个系统的不断重复操练的过程，就像学习演奏乐器，频繁而有效的练习是关键。与读、写不同，听和说两项语言技能对速度的要求很高，当你在听或说时，几乎没有时间仔细地“加工”或“处理”语言，比如回想一个单词该如何表达或者应该运用哪种语法规则，而是一种自主的、流畅的自然反应或本能发生。要发展快速的反应能力，拥有这种“自动化”的语言能力，练习和重复就是关键。Dr. B. Anderson表示摩根英语企业英语培训经验告诉我们实践训练时最有效的，也是最实用的。

问题二：背单词不如背句子

麻省理工大学脑科学教授：在大脑中，所有的语言点都应该存放在适当的地方，以便快速记忆并随时取用。如果把英语语言比喻成一颗大树，英语的概念基础和语法结构就好比大树的树干和树枝，单词和短语则如同树枝上的叶子。只有“树干”和“树枝”健康生长，“树叶”才能茂盛。大量的实践练习会使“树枝”会变得强壮并有“粘着性”。这样，新词汇就更容易被记住。如果没有这些枝干，再多的树叶也会掉落下来，最终被遗忘。掌握重要的语言模型或者语句结构，即英语的“树干”和“树枝”，有助于新词汇的掌握，而且比传统学习方式更能快速促进长期记忆的形成。

最后小编告诉大家对于学英语这件事，不存在什么“终极学习法”，遵循科学规律的学习就是好方法，而方法比努力更重要，技巧比汗水更高效。但是，话说回来，无论是什么好的学习方法，都离不开努力+坚持！