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“双减”政策出台以后的新学期，“双减”也成为近期的教育热词，社会各界高度关注，镇远县的各中小学也纷纷行动起来。
在镇远县城关五小，除压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业外，还坚持“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”原则，义务教育课后服务将推行“5+2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接，让学生在校内学好玩好。 “为了全面落实教育部推行的双减工作具体要求，结合学校教育教学实际情况制定了双减工作实施方案。以班级为单位，以学校现有的十五个社团为载体，有组织有计划地开展5+2课后服务，全面丰富学生的课外生活，切实促进学生健康全面发展。”镇远县城关五小党支部副书记杨高智介绍道。
“双减”政策的落地惠及的是我们每一个家庭，也为孩子们营造了一个轻松学习的大环境，将孩子从作业负担和校外培训负担中解放出来。 “现在国家双减政策的出台，减轻了我们家庭的经济负担和孩子的学习负担，最关键的是有利于孩子的身心健康发展。”学生家长梁进说道。
作为农村寄宿制的江古镇初级中学，针对“双减”工作，该学校采取减少作业总量，通过健全作业管理机制，完善作业管理办法，防止学生书面作业总量过多，提高作业质量，学校也要求教师根据学生的不同特点布置分层作业弹性作业和个性化作业，坚决克服极限无效作业强化教师职责。 “双减政策的实施，有效地减轻了学生的学习负担，老师布置的作业也从量往质的提升有了明确的方向，有针对性地做好培优辅差的教学工作，我们充分利用晚自习时间对当天留下的问题及时辅导，让学生及时消化，理解更透彻，掌握更牢固，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。”江古镇初级中学教师姚华崑介绍道。
双减”政策出台后，对学校和教师的要求更高了，“学生学习负担要减，学习质量要提升”。为此，该校在新的学期将首先向课堂要效率，要求所有老师认真做足做好备课工作，开齐开足课程，保证学生每天在校活动总量;在作业布置上做到控量提质，做到精选设计，争取让学生在校内完成作业。 “因我校是农村寄宿制学校，我们通过5+2模式，要求教师切实履行好作业指导职责，指导学生在校内完成全部书面作业，并及时做好作业批改与讲解，不得要求学生自批自改作业。”江古中学校长谢明光介绍道。
据了解，自“双减”工作启动后的第一个学期，镇远县各中小学都将落实“双减”政策放在了重要位置，明确了学校教学常规管理，并安排了丰富多彩的社团活动，让学生们在体验中去学习，提高他们的综合素质，为学生的健康成长创造更好的环境。 作者： 罗习江 邰胜瑶 印大琴 |
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